El ministro de Educación, Víctor Hugo Cárdenas, indicó que de aquí en adelante, y no solo por la pandemia, se va a combinar las cuatro modalidades en el sistema educativo (presencial, semipresencial, a distancia y virtual).
El ministro presentó los reglamentos específicos de complementariedad de modalidades de atención educativa de los subsistemas de educación y también hizo conocer el calendario escolar ajustado que señala que el cierre del año escolar será el 22 de diciembre.
Calendario escolar ajustado:
Establece que del 7 al 17 de julio es un periodo de definición de modalidades complementarias, elección de plataformas y planificación de actividades educativas.
Del 20 de julio al 7 de agosto se prevé la conclusión del primer trimestre.
El segundo trimestre será del 10 de agosto al 9 de octubre y el tercer trimestre, del 12 de octubre al 11 de diciembre.
Del 14 al 21 de diciembre se prevén los procesos administrativos y el 22 de diciembre será el cierre de gestión escolar.
Educación regular
El ajuste curricular estará centrado en logros del aprendizaje, dosificación de contenidos, estrategias educativas complementarias, uso de plataformas de educación virtual y el uso de radio, televisión e impresos. También se enfatiza en una formación continua de maestros en nuevas tecnologías.
El lo que se refiere a la educación primaria y secundaria, en el curso del semestre deben implementarse plataformas virtuales de educación y hasta fin de año el 100 por ciento desarrollará la complementariedad de modalidades de atención educativa.
Educación superior
En lo que tiene que ver con la educación superior se incluye la defensa virtual de grado.
El registro de tesis, proyectos de grado trabajos dirigidos, monografías e investigaciones en el Servicio Nacional de Propiedad Intelectual (Senapi) en tiempo breve y a bajo costo.
Educación Especial
Contempla creación de entornos adaptados, empleo de herramientas y materiales virtuales en diferentes formatos escritos, orales y audiovisuales. Además, adaptaciones curriculares de acuerdo a las características de los estudiantes.
Educación alternativa
Señala un calendario semestral, recuperación y reconocimiento de experiencias y énfasis en la educación a distancia (radio, televisión e impresos).
Lo que se busca
El ministro Cárdenas enfatizó que la educación virtual al igual que las demás modalidades se centra ahora en el aprendizaje de los estudiantes, por lo tanto el docente de todos los niveles, sea del sector urbano o rural debe combinar diversas estrategias modernas de enseñanza, utilizará plataformas educativas y materiales impresos sobre todo para educación a distancia.
La educación virtual promueve el aprendizaje autónomo, donde los tiempos y horarios son bien marcados. Hablamos de tiempos de evaluación, de uso de textos de forma ordenada y de materiales de apoyo.
El ministro adelantó que así como se capacitó a los maestros, también se lo hará con los estudiantes. “Tendremos estudiantes que rindan culto a la creatividad y al pensamiento crítico. No memorismo, no retención, no aprendizaje solo repetitivo, sino creatividad y pensamiento crítico”.
Según la autoridad esto permitirá cambiar la educación y los padres de familia acompañarán este proceso, por lo que también se capacitará a los papás para que apoyen a sus hijos.
Para el pedagogo Álvaro Puente los lineamientos que se dieron a conocer no contemplan acciones concretas, y a su criterio, las autoridades continúan teorizando lo que se tendría que hacer.
Considera que falta dar respuestas y soluciones a la situación actual que vive el sistema educativo. «Siguen teorizando sobre lo que se puede hacer y no dan pasos concretos a seguir».
Cuestiona que todo lo expuesto es absolutamente teórico y se queda en el mundo del deseo. Agencias