La tensión entre el magisterio urbano y el Gobierno volvió a escalar este viernes después de que fracasara el diálogo con el ministro de Educación, Erick Sanjinés. La reunión, instalada con mediación de la Defensoría del Pueblo, terminó sin acuerdos y con los dirigentes anunciando que exigirán una audiencia directa con el presidente Rodrigo Paz. El sector considera que el titular de Educación no tiene la capacidad para resolver sus demandas y decidió mantener las medidas de presión.
La dirigente Miriam Ayala explicó que la principal exigencia es retirar el anteproyecto de ley que plantea transferir los institutos tecnológicos a las gobernaciones. Los maestros urbanos rechazan esta propuesta porque consideran que podría poner en riesgo la educación pública y abrir la puerta a cambios que afectarían el funcionamiento de estos centros de formación. Por ello, insisten en que el mandatario debe intervenir personalmente para encontrar una solución al conflicto.
Sanjinés lamentó que las conversaciones no prosperaran y calificó de intransigente la posición de los dirigentes. El ministro sostuvo que el Gobierno no pretende privatizar la educación y recordó que se acordó suspender el tratamiento del anteproyecto con el magisterio rural, aunque esta decisión no logró frenar el rechazo del sector urbano.
La disputa se mantiene pese a los intentos de acercamiento y amenaza con profundizar el conflicto educativo. Ayala confirmó que continuará la huelga de hambre y anunció que una asamblea definirá las próximas acciones. Después de cumplir un paro de 48 horas, los maestros no descartan ejecutar una nueva medida de presión de 72 horas.
El pedido de reunirse con Rodrigo Paz se convierte en la principal exigencia de los movilizados, que advierten que no levantarán sus protestas mientras no reciban una respuesta a sus demandas. Los dirigentes también esperan que la reunión con el mandatario permita abrir una negociación directa y encontrar una salida que evite nuevas jornadas de movilización y mayores perjuicios para la comunidad educativa.